"EL PAPEL DE LA PEDAGOGÍA EN LAS ORGANIZACIONES LABORALES" - EL DIARI DEL TREBALL

"EL PAPEL DE LA PEDAGOGÍA EN LAS ORGANIZACIONES LABORALES: CLAVE PARA LA TRANSFORMACIÓN Y EL BIENESTAR"

El valor añadido que aporta una pedagoga a la organización

Las pedagogas y los pedagogos en las organizaciones laborales aportan un enfoque integral basado en el desarrollo humano. Este valor se manifiesta a través de la capacidad de anticipar necesidades formativas, identificar talentos y fomentar un clima de confianza y colaboración. Desde una perspectiva pedagógica, el liderazgo implica no solo motivar, sino también dar ejemplo, creando entornos donde cada miembro del equipo se sienta valorado y comprometido con sus objetivos profesionales y personales.

Contribución de la pedagogía en la transformación de la cultura organizativa y en el desarrollo del talento

La transformación cultural requiere tiempo, pero el papel pedagógico es esencial para guiar esta evolución. Trabajar la confianza, la comunicación clara y la gestión del conocimiento permite fomentar una cultura donde las personas compartan conocimientos y aprendan de los errores. Además, las pedagogas utilizan metodologías activas para potenciar las fortalezas de los equipos y convertir las debilidades en oportunidades de crecimiento. Así, se promueve un desarrollo holístico del talento, integrando tanto competencias técnicas como habilidades emocionales y colaborativas.

El papel del profesional de la pedagogía en la gestión del cambio y la implementación de la innovación

La pedagogía juega un papel en la gestión del cambio y la innovación, ya que facilita los procesos de aprendizaje necesarios para adaptarse a los nuevos desafíos. Las pedagogas y pedagogos acompañan a los equipos a través de las transiciones, creando espacios de confianza donde las personas puedan explorar, equivocarse y crecer. Esto implica no solo formar en nuevas habilidades, sino también trabajar con las resistencias y miedos que el cambio genera. Esta tarea se realiza a través de una comunicación transparente y de una formación alineada con los valores y objetivos de la organización.

Desarrollo de las personas y retención del talento

La clave para mejorar el desarrollo de los integrantes de una organización es integrar una cultura de aprendizaje ágil capaz de nutrir el crecimiento profesional continuo, para mantener la organización alineada con las demandas cambiantes de este entorno BANI -Brittle, Anxious, Nonlinear e Incomprehensible (frágil, ansioso, no lineal e incomprensible)- de los mercados.

La mirada pedagógica en las organizaciones trabaja para que los aprendizajes estén alineados con los intereses y retos de la plantilla y cuando esto sucede, hay una experiencia relevante, aplicable y transformadora capaz de cerrar la brecha del talento y reforzar el compromiso de las personas que trabajan en la organización, haciendo que se sientan valoradas y empoderadas.

Otro aspecto es la convivencia intergeneracional. Es necesario que todos se sientan parte de un todo. Se debe mantener un diálogo honesto, abierto y constructivo, desde el reconocimiento de la especificidad de cada grupo generacional y que valore su aportación diferencial. No para comparar, sino para complementar e integrar.

No nos podemos permitir perder las aportaciones de ninguna franja generacional, ni que se den la espalda entre sí. Es necesaria una política proactiva de contraste multigeneracional que permita a cada grupo salir de su burbuja, para el enriquecimiento competencial común, el bienestar emocional de todos y la viabilidad de la empresa.

El bienestar de las personas debe convertirse en un imperativo estratégico, vinculado al propósito y ventaja competitiva de cada empresa. Se debe tener en cuenta tanto la dimensión de la persona y su capacidad de aprender para desarrollarse como la dimensión organizativa, donde los retos estratégicos y el reconocimiento de los diferentes motores generacionales juegan un papel fundamental.

El éxito está en este encaje y equilibrio, donde la intervención pedagógica juega un rol clave.

Artículo elaborado por la Comisión de Pedagogía Laboral y Empresa, con el liderazgo de Àngels Roger Tomàs, vocal de Pedagogía Laboral y de Empresa, y la participación de los miembros de la Comisión:

• Àngels Roger, pedagoga, vocal de Pedagogía Laboral y Empresa, Directora de Recursos Humanos sector químico 

• Aurora López, pedagoga, técnica de formación en el Departamento RRHH Administración Pública 
• Silvia Pont, pedagoga, responsable de Formación en empresa del sector automoción de Barcelona 
• Sira Rodríguez, pedagoga, fundadora y directora de consultoría de Formación 
• Susana Martínez, pedagoga, técnica de orientación y formación en Administración Pública