INICIO > Observatorio Profesión > Fondo Documental
J. SARRAMONA: "LA EDUCACIÓN DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA"
LA EDUCACIÓN DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA
Cuadernos para el análisis 54
Jaume Sarramona i López *, doctor en pedagogía y maestro, catedrático emérito de la UAB, miembro de la Comisión de Deontología del COPEC
Este es un libro nacido durante el largo período que la COVID-19 nos ha sometido a todos en los últimos tiempos. En todo caso, nos ha proporcionado la ocasión para poder leer, releer, revisar escritos y reflexionar sobre cuestiones de actualidad y de interès permanente. Una recopilación de estas reflexiones sobre aspectos vinculados a la educación, algunos de ellos ya comentados de manera más informal en otros lugares, se presenta en esta publicación.
A pesar de la arbitrariedad con que se han dividido las dos partes del libro, en la primera se ha querido poner énfasi en la educación escolar y familiar. En la segunda parte, ya dentro de la escuela, se plantean temas más internos de la actividad escolar. Pero no hay una separación rotunda entre ambas perspectivas, y alguna de las temáticas tratadas podrían situarse tanto en una parte com en la otra. El lector, si quiere, puede leer los diferentes temas tratados en el orden que desee, dado que no tienen una secuencia temporal, si bién se ha procurado una cierta secuencia lógica entre algunos de ellos.
__________________________________
Índex
Introducció
1. L'EDUCACIÓ A LES PORTES DE L’ESCOLA- Què cal tenir en compte a l’hora de triar escola?
- Pedagogia i Política
- Els tòpics d’algunes crítiques
- Cal innovar en l’àmbit educatiu?
- L’hàbit ajuda a ser monjo
- El català és el nostre signe d’identitat com a poble
- Els avis com a educadors actuals
- Un llenguatge propi forma part del desenvolupament d’un àmbit científic i professional
- Aprendre a aprendre
- La Neurologia ara ens ve a ajudar, però... compte! també hi ha neuro-mites
- Els infants són cada vegada més primerencs, però després...
- Gaudir de la tecnologia de la comunicació, però també saber-ne prescindir
- Insistim que hem de fer els alumnes crítics i creatius,però què vol dir tot això?
- Deures escolars si, deures escolars no; l’etern debat
- Alerta amb les falses notícies!
- L’educació sexual, una dimensió més de l’educació integral
- Tot aprenentatge té potencialitat reflexiva
- Els discutits exàmens
- Són necessaris els llibres de text?
- I si no vol anar a l’escola?
- Què fer quan el curs no ha estat exitós?
- Què fer amb els qui aprenen bé i ràpidament?
- La responsabilitat de la Universitat vers els títols que concedeix
- De tragèdies com la del COVID-19 també se’n poden treure lliçons
______________________________
* Doctor en Pedagogía, Pedagogo y Maestro. Profesor de Pedagogía en la Universidad de Barcelona y de la Universidad Autónoma de Barcelona. Catedrático de Universidad des del 1983. Entre el 2006 y en el 2014 catedrático Honorífico de la Universidad Autónoma de Barcelona. Presidente del 1r. Consejo Social y miembro de la Comisión de Deontología del Colegio de Pedagogos de Catalunya. Autor de innumerables publicaciones sobre pedagogía i educación. Se puede consultar su trayectoria pedagógica i educativa en www.sarramona.netFecha de publicación: 22/1/2021