DÍA DE LA JUVENTUD - "LA VOZ DE LOS JÓVENES PEDAGOGOS Y PEDAGOGAS"

GRUPO JÓVENES PEDAGOG@S - DEL GRADO AL MUNDO LABORAL (*)

Cuando terminamos el grado, nos encontramos con una mezcla de ilusión, ganas e incertidumbre. Se cierra una etapa académica y se inicia un proceso de descubrimiento y orientación profesional, en el que pasamos de tener un camino marcado a tener que construir nuestro propio itinerario.

A la hora de acceder al mercado laboral, nos encontramos con diversos obstáculos: muchas ofertas exigen experiencia previa o una formación complementaria, y otras atribuyen funciones que no son propias de la profesión. Además, a menudo nos falta orientación sobre cómo acceder a estas oportunidades profesionales.

También habría sido útil conocer mejor el proceso de búsqueda de empleo: dónde buscar oportunidades, cómo interpretar las ofertas laborales, adaptar el currículum a cada candidatura, preparar entrevistas de selección y entender aspectos básicos como los contratos, las nóminas o los convenios profesionales.

Además, nos habría gustado adquirir competencias relacionadas con el desarrollo de la trayectoria profesional, como identificar nuestros puntos fuertes, construir una marca personal coherente, crear una red de contactos, entrenar las habilidades comunicativas, preparar procesos de selección o mantener un perfil profesional actualizado.

Ante esta realidad, es importante aprovechar todas las oportunidades que permitan construir experiencia y demostrar competencias: las prácticas académicas, los proyectos universitarios, el voluntariado, los programas de inserción laboral o aquellas ofertas que no requieren experiencia previa. Al mismo tiempo, es necesario aprender a poner en valor estas experiencias y traducirlas en competencias profesionales, destacando capacidades como la adaptabilidad, la flexibilidad y la capacidad de aprendizaje.

La búsqueda de empleo es también un proceso de aprendizaje. Gestionar portales de empleo, presentar candidaturas, ampliar la red de contactos, participar en procesos de selección y aprender de cada entrevista ayuda a comprender mejor el mercado laboral y a construir una identidad profesional sólida. Es un camino que requiere constancia y perseverancia, entendiendo que la incorporación al mundo laboral no es una carrera rápida, sino una carrera de fondo.

La titulación es solo el punto de partida. Para desarrollarnos profesionalmente es imprescindible continuar adquiriendo competencias que complementen los conocimientos académicos y nos permitan adaptarnos a las necesidades cambiantes de los diferentes contextos profesionales. En el campo que nos ocupa, la pedagogía es una profesión profundamente humana y, por ello, las competencias personales y relacionales tienen un papel fundamental. La empatía, la escucha activa, las habilidades comunicativas, la gestión emocional, el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y la capacidad de resolución de conflictos son herramientas imprescindibles para intervenir con las personas y construir relaciones profesionales de calidad.

Construir una red profesional es una parte fundamental del desarrollo como pedagogos y pedagogas. El profesorado, los compañeros y compañeras, los tutores de prácticas y los profesionales conocidos en jornadas, congresos o actividades formativas pueden convertirse en aliados a lo largo de la trayectoria profesional. Esta red no solo facilita el acceso a oportunidades laborales, sino que también ofrece apoyo, aprendizaje y sentimiento de pertenencia.

En este sentido, el Col·legi Oficial de Pedagogia de Catalunya se convierte en un espacio de referencia. La colegiación permite acceder a actividades formativas, webinars, grupos de investigación, el Grup de Joves Pedagogs/gues y otros recursos que favorecen la formación continua, la creación de contactos y la participación activa en la profesión. Además, contribuye a mantenernos conectados con otros profesionales que comparten inquietudes y retos similares, reforzando tanto el desarrollo profesional como la defensa de la profesión.

Facilitar la incorporación de los jóvenes al mundo laboral es una responsabilidad compartida entre las universidades, las administraciones, los colegios profesionales y el tejido empresarial. Es necesario reforzar el vínculo entre la formación universitaria y el mundo profesional a lo largo de toda la carrera, incorporando más espacios de orientación, profesionales en activo, casos reales, proyectos y programas de mentoría que permitan conocer mejor las diferentes salidas profesionales y realizar una transición más natural hacia el mercado laboral.

Al mismo tiempo, las administraciones y las organizaciones deberían favorecer un acceso más flexible a los puestos de trabajo, revisando aquellos requisitos que a menudo dificultan la entrada de los nuevos profesionales.

Por parte de las empresas e instituciones, es importante superar la visión del profesional joven como alguien a quien hay que formar desde cero y reconocerlo como un agente de cambio. Los jóvenes aportamos conocimientos actualizados, nuevas metodologías, capacidad de adaptación y una mirada innovadora que puede contribuir a mejorar las organizaciones. La combinación entre la experiencia de los profesionales sénior y las aportaciones del talento joven, a través de programas de mentoría y trabajo colaborativo, enriquece al conjunto de la profesión.

Desde el Grup de Joves Pedagogs/gues del Col·legi Oficial de Pedagogia de Catalunya, hacemos un llamamiento al tejido empresarial para que continúe apostando por el talento joven y nos ofrezca oportunidades reales para iniciar nuestra trayectoria profesional. Darnos la oportunidad de participar en procesos de selección ya contribuye a romper una primera barrera de acceso. Apostar por los jóvenes es apostar por el futuro de las organizaciones y también por el futuro de la profesión.

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(*) Artículo elaborado por los pedagogos y pedagogas colegiados/as: Eloi Català Escarré, José Ignacio Acosta Socas, Nil Domènech Juanhuix, Sabina Morillo Jiménez, Anna Sánchez Caballé y Pau Rodrigo Miralles, miembros del Grup de Joves Pedagogs/gues del Col·legi Oficial de Pedagogia de Catalunya. 

Fecha de publicación: 12/8/2026