Jordi Puig, Doctor en Pedagogía y miembro del Consejo Social del COPEC.
"El homeschooling rompe con la organización habitual y normativa respecto a un tema tan importante como la educación de los niños y jóvenes".
"Educar en casa es una manera de situarse fuera del marco legal, pero sin ningún tipo de legislación complementaria, hecho que puede provocar dificultades en el seguimiento, la titulación y la continuación de los estudios en condiciones normales".
"Existen aspectos positivos de educar en familia, como la adaptación del aprendizaje a cada niño o potenciar intereses personales de las criaturas. Aun así, ¿Cómo saben las personas que enseñan a sus hijos si los ritmos de trabajo son correctos sin tener referencias o la cualificación profesional necesaria para entender la complejidad de la maduración de los infantes?".
"Hoy en día, todo lo que no esté planificado y organizado alrededor de rutinas y hábitos puede provocar desconcierto y falta de sistematización en el aprendizaje. El homeschooling puede suponer una falta de calidad educativa, bajas cualificaciones, lagunas de conocimiento y una falta de supervisión".
"La escuela es un mecanismo importante para introducirse de forma progresiva en la sociedad, en el mundo del ocio educativo y, posteriormente, en el sistema laboral del país".
"Puede intentarse controlar más el entorno y evitar situaciones como el bullying o presiones sociales. Estos planteamientos de evitación también pueden reflejar inseguridades de los adultos respecto a la sociedad en la que vivimos".
"La educación hoy en día es un hecho multidimensional, multifactorial y multivariable y requiere del esfuerzo de todo el colectivo que conforman los adultos significativos y que tienen mucha influencia en los niños y jóvenes. Las funciones educativas se reparten y complementan en los diferentes escenarios a los que se enfrenta el aprendiz".
"La educación en familia no es una opción real y solo está al alcance de un número muy limitado de progenitores. El sistema educativo actual contempla muchos caminos y posibilidades, y salir de él significa enfrentarse a la realidad con un planteamiento diferente que acentúa las desigualdades educativas y provoca un conflicto legal difícil de solucionar".
