"LA MORATORIA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA", CUADERNOS DE PEDAGOGÍA - M. VICTÒRIA GÓMEZ

CUADERNOS DE PEDAGOGÍA - 02/03/2026

"LA MORATORIA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA: EL RETORNO A LA ESCRITURA MANUAL COMO ESTRATEGIA COGNITIVA"

M. Victòria Gómez, presidenta del COPEC.

"El retorno a una educación primaria analógica no responde a una resistencia al progreso, sino a una necesidad de respetar cómo aprende el cerebro infantil".

"El objetivo es preparar al alumnado para un uso inteligente de la tecnología, evitando que se conviertan en meros consumidores pasivos".

"Las pantallas convierten a los infantes en consumidores, mientras que la lectura y la conversación los transforman en pensadores".

"La neurociencia confirma que actividades como escribir a mano o construir con materiales físicos activan redes neuronales profundas que la pantalla ignora".

"La base cognitiva —que incluye la lateralidad, la motricidad fina y la atención sostenida— se forja a fuego lento".

"Es necesaria una responsabilidad compartida donde las familias actúen como gestores del acceso digital y los centros educativos implementen un Plan Digital que coordine el aprendizaje entre la escuela y el hogar".

"El inicio del enfoque competencial digital debe darse en el último curso de Primaria y, especialmente, en Secundaria. Es en esta etapa cuando se debe fomentar el pensamiento crítico, la búsqueda de rigor informativo y el uso de herramientas digitales como fuentes de creación y no solo de consumo".

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Fecha de publicación: 4/3/2026