HOLA.COM - M. FERNÁNDEZ, COORD. GRAC: "CÓMO GESTIONAR LAS ALTAS CAPACIDADES EN EL AULA?"

MÓNICA FERNÁNDEZ, psicopedagoga y coordinadora del Grupo de Investigación de Altas Capacidades y Atención a la Diversidad del COPEC.

“Esta precocidad se suele confirmar años más tarde, a partir de los 10-12 años, generalmente, o bien en forma de talento o de superdotación”.

“Hay que desterrar la idea que los niños y niñas con altas capacidades siguen un patrón, porque no todos tienen las mismas características, son personas muy heterogéneas. Necesitan retos intelectuales para potenciar sus capacidades al máximo. Necesitan un plan individualizado con medidas educativas concretas para cada uno”.