JOAQUÍN GAIRÍN, NUEVO COORDINADOR DE LA ENTIDAD UNIVERSITARIA RETINDE.

La Asamblea general de RETINDE eligió el pasado 5 de noviembre la primera Comisión ejecutiva de la misma, conformada por Joaquín Gairín (UAB), Coral Cuadrado (UCM) y Xavier Murillo (UAM) para los próximos tres años. Su programa de trabajo incluye tres líneas de actuación dirigidas a: 

• Fortalecer su estructura y funcionamiento
• Mejorar el conocimiento de su actividad
• Reivindicar el papel de la investigación educativa para la mejora de la educación y la sociedad.

Esta Red, creada el 29 de junio de 2016, integra la casi totalidad de asociaciones y sociedades científicas en educación y redes de grupos de investigación educativa de España, entre ellas la Sociedad Española de Pedagogía (SEP), la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPC), el Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación (SITE), la Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE), el Equipo de Desarrollo Organizacional (EDO), La Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora Educativa (RILME), la Red Universitaria de Investigación e Innovación Educativa (REUNI+D), La Sociedad Española de Sociedad Comparada (SEEC), entre otras.

Los objetivos de RETINDE son los siguientes:

1. Contribuir a la mejora de la investigación educativa y su impacto en la sociedad, la práctica educativa y el conocimiento científico.
2. Favorecer la vinculación de la investigación con la acción de los y las profesionales y la práctica educativa.
3. Promover la colaboración entre las asociaciones, sociedades y redes vinculadas a RETINDE y de esta con otras externas e internacionales.
4. Fomentar la presencia de la investigación educativa en la sociedad.
5. Convertirse en un interlocutor reconocido ante las administraciones.

Su funcionamiento se organiza a través de las reuniones generales (2 al año), las comisiones delegadas y la coordinación e impulso que pueda dar su Comisión ejecutiva. Y sus actividades pueden seguirse a través de la propia web http://www.retinde.es/ 

Fecha de publicación: 10/1/2022