J. SARRAMONA: LA ENSEÑANZA NO PRESENCIAL EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

Como una manifestación más del mundo globalizado, todos los países se han visto obligados a tomar medidas excepcionales para salvar, en la medida de lo posible, los contagios y la vida de los ciudadanos ante una situación de pandemia.

Entre tales medidas, están las que afectaban a la educación institucionalizada en todos los niveles del sistema, pero de manera especial al período de la escolarización obligatoria, la que afecta a niños y adolescentes, especialmente necesitados de la educación sistemática.

Para ello se ha recurrido a la enseñanza no presencial en sus diversas formas de uso de los recursos tecnológicos y convencionales.

Este libro pretende ser una ayuda para los docentes que deseen encontrar un soporte a su actividad educativa no presencial y para ello se presentan ejemplos reales de las tareas didácticas propias de la enseñanza no presencial, rehuyendo el academicismo y la excesiva teorización.

Se trata por tanto, de una obra eminentemente práctica y útil para los docentes de la educación básica

INDICE:

INTRODUCCION

LA ENSEÑANZA NO PRESENCIAL. POSIBILIDADES Y LIMITACIONES

• Posibilidades de la enseñanza no presencial
• Limitaciones de la enseñanza no presencial

LA  FIGURA DEL DOCENTE EN LA ENSEÑANZA NO PRESENCIAL

LOS ALUMNOS EN LA ENSEÑANZA NO PRESENCIAL

PLANIFICACION DE LA ENSEÑANZA NO PRESENCIAL

• Objetivos (logros) y contenidos
• Actividades didácticas personales y compartidas
  • La lectura comprensiva
  • Formular preguntas
  • Sintetizar
  • Realizar prácticas secuenciales
  • Transferir
  • Trabajo en equipo
• Vinculación entre las actividades didácticas y los objetivos de aprendizaje
• Recursos didácticos

LA EVALUACIÓN EN LA ENSEÑANZA NO PRESENCIAL

TECNICAS DE MOTIVACIPON EN LA ENSEÑANZA NO PRESENCIAL

LA TUTORÍA EN LA ENSEÑANZA NO PRESENCIAL

Fecha de publicación: 30/9/2020