MES DIARI - COPEC: "ES MÁS IMPORTANTE EL ACOMPAÑAMIENTO EMOCIONAL QUE EL ACADEMICO"

Copec subraya que la situación ha hecho más evidente la brecha tecnológica y la dificultad de algunos alumnos en seguir las clases en línea, y en este sentido apunta que no es suficiente con entregar material tecnológico a las familias, sino que también hace falta que los adultos puedan acompañar a los hijos en el uso de estas herramientas.

También afirma que cada alumno se tiene que adaptar a unas rutinas y unos horarios «diferentes y con un cierto grado de variabilidad». Eso pide, en opinión de Copec, «flexibilizar la atención docente a las diferentes realidades del alumnado».

Finalmente, el colegio indica que el nuevo planteamiento de enseñanza-aprendizaje exige aumentar la calidad de las reuniones y coordinaciones entre los diferentes equipos docentes de las escuelas, «dando una visión cohesionada de la tarea docente y elaborando una propuesta coherente y dinámica de enseñanza en la distancia».