LOS MÓVILES EN LA ESCUELA

ÀNGEL Mª CASAJÚS I LACOSTA [i]

Colegiado núm. 77

Barcelona, Abril 2015

La utilización de los móviles en clase está produciendo una corriente de partidarios y detractores. Mucho se habla de los problemas que causan en el aula, pero...¿y el aprovechamiento pedagógico que se puede sacar de estos aparatos? Ahora, el Departament d' Ensenyament regulará su uso dentro de los Centros educativos.

A raíz de las declaraciones de la Consellera Irene Rigau, que hizo mientras en Barcelona se celebraba el Mobile World Congress a principios de Marzo, sobre el uso de los móviles en la escuela, la alarma en muchos medios de comunicación fue patente. Parece que el uso de esta herramienta tecnológica es la continuación de las cifras que la OCDE indicaba en el 2012 sobre la existencia de la tecnología informatizada en la escuela (un 85% de los centros de Secundaria disponían de ordenadores de mesa, el 41% de portátiles y el 11% de tabletas). Pero pese a todo, también parece que la sociedad tiene miedo (o reservas) de la introducción de estos aparatos en la escuela.

Una vez visto todo esto nos queda ver como regulará el Departament d'Ensenyament su utilización. Se habla de la autonomía de Centros. Parece que no se darán instrucciones cerradas, sino que se dejará actuar a los Centros educativos y esto puede ser motivo de conflicto entre la permisividad superior de unos centros frente a los Centros vecinos.

Debemos dejar pasar el tiempo... ¡¡pero aprovechemos la tecnología y su uso pedagógico y didáctico!!

[i]  Doctor en Pedagogía, Jefe de Departamento IES y vocal de Educación del Col·legi de Pedagogs de Catalunya.

Fecha de publicación: 16/4/2015