NdP: SUMAMOS POR LAS ALTAS CAPACIDADES

• Hemos disfrutado juntos, familias y profesionales, de un espacio de debate y reflexión en torno a la pedagogía y las altas capacidades.
• El acto ha cerrado con la firma del convenio entre ATHENA y COPEC, consolidando la voluntad de colaborar y avanzar conjuntamente a que las Altas Capacidades sean consideradas necesidades educativas especiales dentro del Sistema Educativo y se destinen los recursos para poder atenderlas.

Tarragona, sábado 5 de octubre de 2019

A las 12.30h ha abierto el acto Marta Fabregat, vocal de Tarragona, dando la bienvenida y agradeciendo a todas las personas asistentes por acompañarnos, en especial a la presidenta del Col·legi de Pedagogs, Rosa Rodríguez, y a la presidenta d'ATHENA, Mònica Casellas. Ha puesto énfasis en la importancia de hacer este acto y la firma del convenio entre las dos entidades que lo cerrará, en Tarragona, abordando un tema tan importante como son las altas capacidades. 

Ha presentado la tertulia-coloquio "Sumamos por las Altas Capacidades" dirigida a profesionales y familias, organizada por ATHENA y COPEC, esperando que entusiasme para aportar, aprender y avanzar en el mundo de las altas capacidades.

M. Concepció Torres, presidenta de la Comisión de Deontología del COPEC, quien ha conducido y moderado el debate, ha iniciado la tertulia recordando que desde los inicios el COPEC trabaja por las altas capacidades mediante el Grupo de Investigación de Altas Capacidades y Atención a la Diversidad (GIAC), con un objetivo claro: investigar e innovar sobre las altas capacidades y para que sean reconocidas como una necesidad educativa para la administración educativa, así como para proporcionar herramientas y recursos pedagógicos a familias, niños y niñas, jóvenes, maestros y maestras y profesorado.

Comenzando el debate, por su parte, Mònica Casellas, presidenta de ATHENA, Asociación por las Altas Capacidades de Tarragona y Terres de l'Ebre, ha expuesto la necesidad de sumar esfuerzos en el reconocimiento de las AC por parte de la administración y en la detección precoz y correcta intervención educativa en la escuela y en el asesoramiento y apoyo a las familias. Sobre todo, ha destacado la importancia de un diagnóstico a tiempo para favorecer el desarrollo integral y emocional del alumnado con AC en el sí de la escuela y los institutos. "Es necesario que familias-escuela-profesionales trabajemos juntos en la detección, intervención y asesoramiento al alumnado con AC. A veces tenemos la sensación las familias, de estar inmersos en un Sistema Educativo que no nos atiende y en una Sociedad que no nos entiende." Por último, ha añadido que el objetivo de la asociación, por tanto, es el de establecer vínculos y colaboración con profesionales, departamentos, universidades,...

Por otra parte y en sincronía, Mònica Fernández, coordinadora del Grupo de Investigación de Altas Capacidades y Atención a la Diversidad del COPEC, ha recordado que ya hace años que trabajan fuerte para dar más visibilidad y difusión al alumnado con AC; organizando y participando en diferentes actividades, investigaciones, jornadas y charlas..., para aportar una visión real y ayudar a que la atención educativa sea la apropiada, como a cualquier otro alumno/a con necesidad específica de soporte educativo (NESE). Paralelamente, ha expuesto que algunos miembros del GIAC trabajan y se coordinan con diversas entidades educativas como el Departament d'Educació, la Universitat de Barcelona, la Universitat de Lleida, etc., para diseñar acciones que promuevan la atención al alumnado con AC a través de formaciones y actividades, y concienciar a toda la comunidad educativa de la importancia de la detección precoz, identificación y atención educativa de estos alumnos. “Si todos los agentes educativos implicados abrimos la mente, nos acostumbramos a pensar y a creer en las AC podremos hacerlo mucho mejor, rompiendo mitos y estereotipos.”

Cierra el acto por parte de las presidentas de ATHENA y COPEC con la firma del convenio, motivo del encuentro, poniendo en punto de partida de esta colaboración que quiere reunir esfuerzos e intereses comunes sobre las ALTAS CAPACIDADES, de los que destacamos: 

• Reconocimiento, identificación y tratamiento desde la administración y dentro del marco escolar, también en ámbito privado.
• Asesoramiento, acompañamiento y acogida a las familias. 
• Compromiso en la divulgación y formación de profesionales de la educación para la mejora de consciencia y atención, tanto en ámbito escolar como social.
• Formación, investigación, asesoramiento, innovación y desarrollo pedagógico en este marco.
• Promoción profesional del pedagogo/a y en la divulgación de la pedagogía en este ámbito.
• Promoción, sensibilización, generación de recursos, información y formación en torno a las AC.
• Organización de actividades de promoción/formación/difusión en torno a las AC (seminarios, jornadas, conferencias, talleres...)

Marta Fabregat, ha cerrado el acto agradeciendo la colaboración y la tarea que realiza ATHENA y la implicación del GIAC del COPEC, añadiendo que la firma de este convenio permitirá una mayor relación entre ambas entidades en el tema de las altas capacidades en las tierras tarraconenses.  

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