INICI > Activitats i formació > Aula de Pedagogia
ACCIONS FORMATIVES DEL 1R SEMESTRE DEL 2026
En el primer semestre del 2026, el COPEC ha impulsat diverses accions formatives orientades a la millora professional i a l’actualització de coneixements dels pedagogs/gues i psicopedagogs/gues.
Entre les accions formatives s’hi troben tres acreditacions professionals:
- Professionalització del pedagog/a en l’atenció a la infància i adolescència, orientada al coneixement teòric-pràctic del sistema de protecció.
- Mediació escolar i pràctiques restauratives, orientada a eines pràctiques en la gestió positiva dels conflictes en entorns escolars.
- Avaluació en altes capacitats i intervenció educativa, per a la millora de la qualitat en la detecció, intervenció i estratègies en Altes Capacitats.
I cursos especialitzats com:
- Dislèxia: diagnòstic i intervenció, aprofundint en la seva detecció fins al seu abordatge des de la pedagogia.
- Què tenir en compte des d’una perspectiva ètica i normativa en l’atenció a la infància, adolescència i les seves famílies?, inorporant pràctiques responsables i respectuoses en l’atenció als menors d’edat.
Accions per a la formació contínua i de qualitat, reforçant dels competències dels pedagogs/gues i psicopedagogs/gues.
|
FORMACIÓ |
PARTICIPANTS |
EQUIP DOCENT |
HORES DE FORMACIÓ |
|
PROFESSIONALITZACIÓ DEL PEDAGOG/A EN L’ATENCIÓ A LA INFÀNCIA I ADOLESCÈNCIA |
30 |
3; Pilar Morral, Maite Vila, Maribel Mateo |
40 hores |
|
MEDIACIÓ ESCOLAR I PRÀCTIQUES RESTAURATIVES |
8 |
3; Joan Gamero, María Cortés, Mireia Durán |
40 hores |
|
AVALUACIÓ EN ALTES CAPACITATS I INTERVENCIÓ EDUCATIVA |
9 |
2; Mónica Fernández, Natàlia Luján |
40 hores |
|
DISLÈXIA: DIAGNÒSTIC I INTERVENCIÓ |
15 |
1; Maria Teresa Gàmez |
4 hores |
|
QUÈ TENIR EN COMPTE DES D’UNA PERSPECTIVA ÈTICA I NORMATIVA? |
9 |
1; Maria Concepció Torres |
2 hores |
|
TOTAL |
71 participants |
10 formadors/es experts/es |
126 hores |
Data de publicació: 30/6/2026





