Cookie Consent by FreePrivacyPolicy.com EL COPEC PARTICIPA EN UNA XERRADA SOBRE ELS REPTES DEL LLENGUATGE DIGITAL A LLEIDA | Col·legi Oficial de Pedagogia de Catalunya

INICI > Recerca i Comissions > GR Pedagogia i Salut

EL COPEC PARTICIPA EN UNA XERRADA SOBRE ELS REPTES DEL LLENGUATGE DIGITAL A LLEIDA

Col·legi Oficial de Pedagogia de Catalunya >  > EL COPEC PARTICIPA EN UNA XERRADA SOBRE ELS REPTES DEL LLENGUATGE DIGITAL A LLEIDA

La Biblioteca Pública de Lleida va acollir ahir dijous 5 de febrer una taula rodona multidisciplinària per analitzar els riscos associats al llenguatge utilitzat a les xarxes socials per infants i adolescents, uns codis sovint desconeguts pel món adult però que poden amagar situacions de ciberassetjament, grooming, pederàstia i violència entre iguals.

L’acte va ser presentat per Gemma Morlans, coordinadora de serveis de la Biblioteca Pública de Lleida, i va comptar amb l’assistència institucional de la Dra. M. Victòria Gómez, presidenta del COPEC, fet que posa de manifest el compromís del col·legi amb la protecció i el benestar dels nens, nenes i adolescents en l’entorn digital.

Un dels moments clau de la jornada va ser la intervenció de la Dra.Toñy Castillo, pedagoga i coordinadora del Grup de Pedagogia i Salut del COPEC, que va aportar una mirada pedagògica sobre com abordar aquesta problemàtica des de la prevenció i l’educació, destacant la necessitat d’acompanyar els infants i adolescents en l’ús crític i conscient del llenguatge digital, així com de dotar les famílies i els professionals educatius d’eines per detectar situacions de risc.

La taula es va iniciar amb la lectura d’un relat de Iris Porta, "La Chica Que Vivía Dentro del Móvil" que va compartir la seva experiència personal, aportant una visió vivencial que va ajudar a contextualitzar el debat. Tot seguit, la Dra. Vanesa Pera, psiquiatra infantil i juvenil i responsable de l’Àrea de Salut Mental Infantil i Juvenil de l’Hospital Sant Joan de Déu de les Terres de Lleida, va exposar les conseqüències d’aquestes dinàmiques en la salut mental dels infants i adolescents i la resposta del sistema sanitari.

Des de l’àmbit legal, la Dra. Neus Cortada, professora titular de Dret Civil a la Universitat de Lleida i magistrada substituta de l’Audiència Provincial de Lleida, va analitzar els drets i límits en l’accés dels menors a Internet, així com el paper clau de famílies, educadors i docents des de la perspectiva de la parentalitat positiva.

Finalment, la Dra. Carme Tello, psicòloga clínica i presidenta d’ACIM i de la FAPMI, va aprofundir en el significat d’emojis i acrònims habituals entre els joves, alertant del seu potencial ús per normalitzar conductes violentes, subratllant la importància de fomentar la funció reflexiva, l’empatia i l’assertivitat com a factors protectors.

La jornada va posar de manifest la necessitat d’un enfocament coordinat entre educació, salut, dret i família per prevenir i abordar els riscos del món digital en la infància i l’adolescència.


PROGRAMA

La Biblioteca Pública de Lleida acollirà el 5 de febrer de 2026, de 17 a 19:30h, la xerrada “El llenguatge d’internet que els adults desconeixen”, adreçada a famílies i professionals de l’àmbit educatiu i social.

Entre les ponents hi participarà la Dra. Toñy Castillo, coordinadora del Grup de Recerca en Pedagogia i Salut del COPEC, aportarà la seva expertesa en l’àmbit educatiu i de la salut per analitzar l’impacte del llenguatge digital i de les dinàmiques d’internet en el desenvolupament d’infants i joves, així com eines pedagògiques per a la prevenció i la detecció de situacions de risc. El punt de partida de la seva intervenció serà el relat d’una adolescent «La chica que vivía dentro del móvil» que il·lustra de forma clara la situació en què vivuen immerses moltes persones i algunes d’elles, sense ser-ne conscients. 

L’objectiu de la xerrada és oferir informació i recursos pràctics que ajudin famílies, docents i professionals a comprendre millor l’entorn digital en què creixen els infants i adolescents, i a afrontar-ne els reptes des d’una mirada preventiva i educativa.

PROGRAMA

Data de publicació: 6/2/2026