TALLER SOBRE ÈTICA PROFESSIONAL ALS ESTUDIANTS DEL GRAU DE PEDAGOGIA A LA UAB

El passat 20 de febrer, els estudiants de quart curs de Pedagogia de la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) van tenir l’oportunitat de participar en un taller pràctic centrat en el Codi Deontològic del Col·legi Oficial de Pedagogia de Catalunya (COPEC). Aquesta sessió va ser moderada per Dolors Prats, pedagoga, col·legiada número 1 i membre de la Comissió de Deontologia del COPEC, qui va guiar els estudiants en la reflexió sobre l’ètica professional i les seves implicacions en diversos àmbits laborals.

El Codi Deontològic del COPEC vol ser “...un codi de conducta guiat per valors ètics” (Preàmbul del Codi de Deontologia COPEC) per als professionals de la Pedagogia i la Psicopedagogia. En aquest sentit, el taller va tenir com a objectiu que els estudiants coneguessin i reflexionessin sobre els aspectes incorporats en aquest codi que estan o poden estar vinculats amb la seva futura actuació professional. La proposta de dur a terme aquest taller va sorgir per part d’Aleix Barrera, coordinador del Grau de Pedagogia i membre del Consell Social del COPEC, amb la finalitat de proporcionar a l’alumnat una visió pràctica de la deontologia i l’ètica professional en el marc de l’assignatura de “Pràcticum”.

El taller es va centrar en l’anàlisi de situacions reals que els futurs pedagogs i pedagogues podrien afrontar en el seu dia a dia, ja sigui en el tercer sector, a ajuntaments, en consultores de formació, associacions o centres educatius. A través d’aquests casos, els estudiants van poder reflexionar sobre com actuar davant de dilemes ètics i prendre decisions que respectin els valors fonamentals de la professió.

Amb iniciatives com aquesta, el COPEC continua apostant per la formació dels futurs pedagogs, promovent els valors ètics des de les primeres etapes de la seva carrera professional. La col·laboració entre institucions com la UAB i el COPEC és fonamental per garantir una educació de qualitat i una pràctica pedagògica responsable i compromesa amb els valors socials i professionals.

Data de publicació: 21/2/2025