EL DIAGNÒSTIC EN PEDAGOGIA

CONTINGUT

• Diagnòstic pedagògic i psicopedagògic: proves, evidències, informes i interpretació
• Necessitats Específiques de Suport Educatiu (NESE), Necessitat Educatives Especials (NEE): què son i com s’aborden
• Beques MEC: què són i con es gestionen
• Casos pràctics i elaboració d’informes
• Ètica, consentiment, protecció dades, llenguatge

EXPERTES

• Mònica Fernàndez, llicenciada en psicopedagogia, Orientadora IES S. Vicens de Castellet, coordinadora Grup de Recerca d’Altes Capacitats i Atenció a la Diversitat.
• Maria Teresa Gámez, llicenciada en pedagogia, directora del gabinet psicopedagògic UN MON RODO (Tarragona), professora associada en la URV, vocal del COPEC a Tarragona
• Natàlia Luján, llicenciada en pedagogia i psicopedagogia, directora del gabinet psicopedagògic ENCAIXA’T (Lleida), membre de la Xarxa d’Expertes del COPEC
• M. Concepció Torres, doctora en pedagogia, professora titular en la URV, presidenta de la Comissió de Deontologia del COPEC