INICI > Recerca i Comissions > GR Altes capacitats i Atenció a la diversitat
NDP - ESTUDI DE LA SITUACIÓ DE LES ALTES CAPACITATS A CATALUNYA
NOTA DE PREMSA
PRESENTACIÓ DE L’ESTUDI DE LA SITUACIÓ DE LES ALTES CAPACITATS A CATALUNYA
- Es presenta , els resultats de l’estudi sobre la situació de les Altes Capacitats en el sistema Educatiu, a Catalunya.
- Des del COPEC es reclama major visibilitat i detecció de les Altes Capacitats en etapes primerenques
- El Grup de Recerca, reivindica al pedagog/psicopedagog a Infantil i Primària per a garantir una detecció preventiva de les Altes Capacitats.
"Cuidar les altes capacitats i el talent no és concedir un privilegi: és una qüestió d’equitat i de confiança en el potencial de cada persona. Sense una resposta adequada, un infant o adolescent pot perdre la motivació, sentir-se sol o amagar el seu talent. La pedagogia té la responsabilitat de reconèixer el talent, d'acompanyar-lo i crear entorns on es pugui créixer. La pedagogia té la responsabilitat de reconèixer el talent, d’acompanyar-lo i crear entorns on es pugui créixer. Per això els pedagogs/gues som a tot arreu: a l’aula i a l’orientació dels instituts, als EAP i als gabinets, als serveis socials i a les empreses. Les organitzacions ens necessiten per descobrir el talent, per retenir-lo i per fer-lo créixer."
"Avui donem a conèixer la recerca sobre l’estat actual de les altes capacitats a Catalunya, centrada en les necessitats, reptes i oportunitats que presenten. L’Estudi ha comptat amb una recerca documental, enquestes als Centres Educatius, Gabinets Psicopedagògics i Universitaris, així com entrevistes a professionals dels àmbits social i de la salut. Mostrarem l’anàlisi, conclusions i propostes de millora, sense perdre de vista el nostre objectiu: donar visibiliat per continuar donant respostes a l’alumnat amb altes capacitats."
La 1a Taula, ha comptat amb les ponents, membres del GRAC, per etapes educatives:
-
LES ALTES CAPACITATS EN EL SISTEMA EDUCATIU CATALÀ. Ponent Sra. Mónica Fernández (Equip de Treball: Mónica Fernández, Gemma Amador, Sònia Vidal i Anna Vinyoles)
- LES ALTES CAPACITATS A EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA. Ponent Sra. Anna Vinyoles (Equip de treball: Anna Vinyoles, Judit Bertral, Anna Aguilera, Rafael González i Carol Aguilera).
- LES ALTES CAPACITATS A EDUCACIÓ SECUNDÀRIA I POSTOBLIGATÒRIA. Ponent: Sra. Alicia Prats (Equip de Treball: Natàlia Luján, Gemma Amador, Mireia Vallverdú, Alícia Prats, Lorena Agúndez, Mar Cervera, Càrol Aguilera, Andamana Hernández i Mónica Fernández)
- LES ALTES CAPACITATS EN ELS EAPS: Ponent Sra. Gemma Amador (Equip de Treball: Ana Rosa Barranquero, Gemma Amador i Iolanda Gargallo)
La 2a. Taula, ha tingut com a ponents les membres del GRAC, abordant espais pedagògics diferenciats:
-
CARTOGRAFIA INICIAL DE LES AACC I EL MÓN UNIVERSITARI A CATALUNYA. Ponent Sra. Maria de Montserrat Oliveras (Equip de Treball: Maria de Montserrat Oliveras, Mónica Fernández i Patrizia Mazzuccheli
-
LES ALTES CAPACITATS I ELS GABINETS PSICOPEDAGÒGICS. Ponent Sra. Lorena Agundez (Equip de Treball: Lorena Agúndez, Carla Artigas i Natàlia Luján
La 3a. Taula, ha intervingut les membres del GRAC, amb espais professionals de l’àmbit social i de la salut:
-
LES ALTES CAPACITATS EN L’ÀMBIT DE LA SALUT. Ponent: Sra. Ana Rosa Barranquero (Equip de Treball: Gemma Amador, Ana Rosa Barranquero i Tània Herrera)
-
MÉS ENLLÀ DE LA CONDUCTA: EL POTENCIAL INVISIBLE. Ponent: Sra. Patrizia Mazzuccheli (Equip de Treball: Patrizia C. Mazzucchelli, Anna Vinyoles, Rafael Garcia, Mónica Fernández i Mar Cervera)
_________________________________
MMCC, contacte: Eloi Català copec.secretaria@pedagogs.cat
Data de publicació: 26/10/2026
