TRASTORN DE L’APRENENTATGE NO VERBAL

ORGANITZAT PEL GRUP D’ALTES CAPACITAT I ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

Adreçat a pedagogs/gues, psicopedagogs/gues, estudiants de pedagogia i professionals interessats/des en la temàtica

El Trastorn de l’Aprenentatge No Verbal (TANV) és el menys conegut dels trastorns d’aprenentatge i per això, probablement, està infradiagnosticat. El desconeixement d’aquest trastorn, tant en l’àmbit mèdic com psicològic i pedagògic, fa que molts d’aquests infants estiguin sense diagnosticar i, per tant, sense rebre les ajudes educatives necessàries.

OBJECTIUS

• Reconèixer a un alumne/a amb TANV
• Saber els recursos educatius que necessita l’alumne amb TANV per tal de que es pugui desenvolupar al màxim acadèmicament i socialment, tot i les seves dificultats

CONTINGUTS

1. QUÉ ÉS EL TRASTORN DE L’APRENENTATGE NO VERBAL (TANV)?
2. TRETS CARACTERÍSTICS DEL TANV.
3. MANIFESTACIONS DEL TANV
4. COMORBILITAT
5. DIAGNÒSTIC DEL TANV.
6. INTERVENCIÓ EDUCATIVA DE L’ALUMNAT AMB TANV
7. EXPOSICIÓ D’UN CAS
8. BIBLIOGRAFIA I WEBGRAFIA

PRESENTA I CONDUEIX: ROSA RODRÍGUEZ, presidenta del Col·legi Oficial de Pedagogia de Catalunya